吉林卫生学校学生信息员大会纪要

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发布人: 督导室
分类:校园动态
发布时间: 2012/3/7 20:03:20

吉林卫生学校学生信息员大会纪要

 

为不断提高学校教育教学和管理工作的质量,及时了解教师和学生教与学的状况,收集教育教学、学生的自身管理和学校行政管理等项工作中的亮点及需要加强与改进的一些问题,充分发挥学生民主参与教育教学管理的主动性和积极性,32日中午,在吉林卫生学校主校区教学楼阶梯教室,督导室和德育工作处联合召开了2012年第一次学生信息员工作会议,在全校23个教学班和12个护士执业资格考试辅导班中选定的近百名学生信息员参加了会议。

校领导高度重视学校的督导工作,开学前李荣校长和主管督导工作的张占宇副校长一起听取了督导室关于2012年学校督导工作的设想,并把学生信息员工作列入到2012年督导的重点工作之一。

本次会议召开前,督导室全体督导与德育工作处处长、副处长进行了多次沟通,研究筹划2012年新的一届学生信息员队伍建设和信息收集汇总等项工作。两处室经过商讨形成共识,一致认为一定要把新的一年学生信息员工作做到实处,促进我校教学及各项管理工作走上新台阶,切实发挥好信息员的应有作用。由督导室拟定了正版新葡新京学生信息员工作条例,与德育工作处讨论后再经领导审订,于本学期开始实行。

学生信息员大会,由学校团委书记、德育工作处副处长吕薇同志主持,德育工作处李阳处长和督导室蔡晓娟督导出席了会议。

会议上,督导室副主任李国田对全体信息员做了积极动员,他首先强调了信息员工作的重要性,肯定了以往信息员工作成绩,同时指出新一届学生信息员队伍组成的特点,由各班的班长、学习委员、生活委员、团支部书记、校学生会成员来承担这项工作,这样更有利于信息收集、整理等项工作的开展,也更有利于负起责任,提高工作效率,同时也能加强学生自身管理。李主任代表督导室和德育工作处宣布成立正版新葡新京学生信息员工作站,站长由学校团委书记、德育工作处副处长吕薇担当,副站长由蔡晓娟督导担当。工作站拟设秘书、各专业年级信息联络员、班级信息员组长。

会议上,李主任宣读并讲解了正版新葡新京学生信息员工作条例,该条例是根据我校的具体情况而制定,整个条例包括三章十五条,第一章总则,第二章信息员工作职责和任务,第三章信息员管理制度。之后他对第一阶段信息员工作进行了详细布置,由于护考辅导班学员在校学习时间较短,对她们的信息收集、反馈和处理有一定的紧迫性,因此,首先于第二周收集、整理来自辅导班学生对教学和管理等方面的反馈信息,便于及时解决教学中的问题,提高教学质量。第三周收集整理日常教学班学生反馈的信息,与教务处第四教学周召开各年级学生评教座谈会密切配合,为开好学生评教座谈会铺垫基础。全体信息员全神贯注的听取了会议内容。

会议上,学生信息员工作站站长吕薇号召信息员们要以高度的责任心及时准确地反馈从学生中收集来的信息,并进一步明确了本学期第一阶段的信息员工作任务。

会后下发了学生信息员登记表,填写一式两份,交德育工作处和督导室各一份备案,以便掌握学生信息员的现状和日后对工作情况的考核。还下发了供信息员填写反馈信息用的《教育、教学、管理工作建议信息汇报表》,该汇报表包括教育、教学、管理工作亮点及其评价和教育、教学、管理方面意见及建议两大项。与通常的信息反馈表不同的是增加了教学、管理工作亮点及其评价这一项,旨在不但要求学生只注重发现教育、教学、管理方面存在的不足,也要求学生注意发现教育、教学、管理工作中的亮点,便于发现教师和教育工编辑中的先进典型与事迹,以利于在全校发扬光大,弘扬正气,对学校发展有利,对学生的成长也有利。
        本次信息员工作会议是对信息员的一次集中培训,使学生明确了信息员的职责和任务以及做好信息员工作的重要性,充分调动了学生民主参与教育教学管理的主动性和积极性,增强了对做好信息反馈工作的信心。大会在师生的共同努力下获得圆满成功!

                 

                    督导室  德育工作处

                                               

                                                  2012.3.7

附:吉林卫生学校学生信息员大会现场摄影图片
 

 图1   学校团委书记、德育工作处副处长吕薇主持2012年第一次信息员大会


 

 图2  德育工作处李阳处长和督导室蔡晓娟督导与全校学生信息员一起参加会议


 

 图3  督导室李国田主任在全校信息员会议上宣布成立信息员工作站和信息员队伍组建情况

 



图4  督导室李国田主任在全校信息员会议上解读信息员工作条例

 

图5 学生信息员在认真听取信息员工作条例

[本主题已被督导室于2012/3/7 21:17:53编辑过]

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